谢谢metta师兄，看来凡事都是需要用功才能进步。另外，师兄新贴出的两个帖子很有帮助。

以下是引用metta在2006-11-23 0:54:00的发言：

一是没那么多时间，二是泛泛而谈不一定能对多少人有帮助，反而会引起一些不必要的争论。我个人更喜欢和大家交流修行方法问题。

我是从论坛角度说的。呵呵。论坛是个提供主题信息的地方，所以，也没有必要一定要避免争论。自己守住原则就行了。

国内研究生6级不过6000多词汇量,GRE2万打底

神人也,bt

英文还是学习托福或者新概念比较实用一些。GRE是一种门槛，并不是实用英文。

一直想应该搞个中文GRE。以前看过一个笑话帖子：

甲：“今天天气真好”

乙：“可不是咋的！”

问：从甲乙双方的口气中，请问天气如何？

A，天气不好！B，天气很好；C 天气不好不坏！D 乙方把话题岔开了

死记硬背和找答题“技巧”都是为了应付考试，对实际水平提高帮助不大。语言是实实在在的，大量介绍原始佛教的书籍是英文版的，meditation class也是英文授课。我现在做的project正是研究外国学生学中文的情况，如何把文化因素融入汉语教学中。斑竹的这道题倒是可以拿来考考他们，

现在还有人死记硬背吗?不都是结合理解背诵啊,语言嘛还是一个字背

中国的教育谁记忆力好谁成绩就好呵呵

应试教育要成绩怎么办呢？

国内的教育英语语法离奇古怪，很多是自创的语法，人家语言的使用者不知道。按照偶们的语法造句子，英国人看不懂。

所以学英语还是索性用英美的普及教材吧

人教版的教材没问题吧

自创的语法那些是国家不承认的什么速成英语吧

没有国家的鉴定怎么能有保障

事情和你想的相反，正是正统英语教育在生造语法呀。这件事情已经干了二十多年了，忙得不亦乐乎。当然这几年的改进相当大了。

英语是否地道不能靠国家来鉴定。语言是约定俗成的东西，最有发言权的还是母语民族。实际上现在国家也不去鉴定教材的好坏，它能做得也只是鼓励考级。

这样啊不可能吧,你能举例吗

同意斑竹啊。我就亲身体验了英语应试教育有多失败，呵呵。学了那么多年，毕业工作的时候才发现用起来完全是另外一回事。感觉学英语还是边用边学习效率比较高～～

PS，这个帖子好像严重离题哈～～

抱歉，抱歉，本来想顺便问一下metta师兄怎么把英语学好的，结果使帖子离题了。这个问题本身就能开个论坛了。我们还是就此打住吧，回到本论坛主题，：）

那是应试英语只注重笔试,你加强听说看看,保管你不比外国人差!

想当年马克思半年自学一门语言......汗颜